优点轰炸的体会与感受作文 优点轰炸游戏感想和体会作文

体会是通过主观的感受、思考和真实的经历来形成的，它可以帮助人们深化对自己和周围世界的认识，并从中汲取智慧和经验。体会通常是个人独特的，并可以促使个体的成长与发展。下面是小编整理的优点轰炸的体会与感受作文，仅供大家参考。

优点轰炸的体会与感受作文1

星期五下午的班会,我们班进行了优点轰炸活动。班主任老师对同学们说,今天的活动就是要求同学们把自己同学的优点都讲出来,而且只讲优点,不讲缺点。

活动开始了。同学们按照座次,依次挨个地给同学提出优点。

这时,在我的心里产生了一个凝问,只说优点岂不助长了人的骄傲;不谈缺点又怎能改掉人的不良习气。

在活动进行中,我默默地听着、记着一个个同学的优点。当然,我也积极地活跃其中,生怕遗漏了哪个同学的优点。同时,我注意观察着被提优点的同学的表情。我这时发现,他们都被一股强大的力量激励着,特别是那些差生的激动情绪更为明显。

啊!我明白了,我们的班主任老师是为了用优点来激励同学进步。

在活动中,同学们给我列举了:一点通、爱阅读、书写好、作文优……,团结同学,肯帮助人等优点。

我在同学们给我列举优点得到鼓舞的同时,又悟出了一个道理。我们班常和我一起在一、二、三名循环那两个同学,他们所具备的优点而我又不具备的,这不就揭示出我的缺点了吗!

于是,我又挨个挨个地分析了同学们的优点,从中发现了很多宝贵的、值得学习的东西。特别是,一些差生也有很多值得学习的地方。这真是三人行必有我师焉!

班主任老师今天给我们上了一堂多么生动的素质教育课啊!

优点轰炸的体会与感受作文2

终于又到了一周一次的班队活动了!这次的主题是“欣赏自己，欣赏他人。”

这次的活动可有趣了，还有一个小游戏呢！叫“优点大轰炸。”我们组的轰炸人竟然是我。轰炸人按照要求站到指定的位置，自己小组的其他成员都会拿到一张卡片，要把我的优点写在上面。我站在上面看着其他的人低头写着，心里想：大家会写我什么优点呢？会不会写我口算好的优点呢？会不会写我进步快的优点呢?我不安地站着，十分期待看到结果。大家把纸条写好后，折成一小块，放在气球里再把气球吹大，用橡皮筋把气球扎好，然后把气球拿给我。我拿着气球站着，让其中一个同学来用牙签把气球戳破。“砰”的一声，气球破了，我们组的语文组长捡了一张优点卡读了起来：“斯宇庆，你算术真好。”原来真写了我口算好的优点，我心里高兴极了。

游戏继续进行着，我想着：人家看到了我的优点，我一定把缺点改正，变成更多的优点，让更多的人认可我。

优点轰炸的体会与感受作文3

爱表现自己是人的天性，之所以要表现自己为的

是让别人能够认可自己，这样自己便会感到满足，才会有更大动力去做自己认为对的事……爱表现可分为两种：一种是招摇过市，总希望别人注意自己，赞美自己；另外一种是把自己的优点展现出来，希望得到别人的认可，从而增长自己的信心。很明显后者总受到别人的赞赏及肯定，而前者只会让人讨厌、让人感到虚伪。

正如于光远先生的观点：他认为只要表现的东西真实可信的，这就是表现自己最真实面目的最佳方法。同时她认为在手表扬时，只要不失自知之明就不为过。在现实生活中也确实如此，往往是受到表扬而十分谈定的，最终是赢者，因为他们懂得如何在正确的时间里表现自己以及受到表扬后却不失自知之明，正因为这样，他们才会更受他人的肯定。所有说在表现自己时要懂得适可而止才是最好的表现。

而那些想表现自己，却不分场合的人往往是不会得到他人的认可，因为他们只懂得如何去得到别人的赞美，而并不在乎自己用的是什么方法。他们根本就不懂的如何表现自己，也许什么叫做“表现”也不懂，只是头脑中有“表现”两个字，但并不理解是什么意思……

所有我们在现在这个开放的社会中，要学会表现自己，但自己必须在正确的时间抓到正确的机遇，这样才会使自己表现得淋漓尽致，而不是一味地表现自己，不分场合的向他人展示，这样的自己没有一点好处，反而造成不好的结果。

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